Descripción
El Rol del Profe.
Con Paula Rodriguez
Podes adquirir el que se dio grabado
🗓 Domingo 28 de Julio
⏰10 a 14 hs.
💻 Online
📍Presencial – Recoleta
Disponible para siempre
Modalidad: Práctica y Teórica.
Dar clase no es simplemente poner el mat y dictar la clase, sino que implica mucho más a tener en cuenta. Ante todo, y principalmente ocupar ese rol de Profe, el cual no siempre es un lugar cómodo, además de muchas pautas a considerar tanto antes de dar clase, como en el momento de darla y cuando finaliza.
Uno de los mayores desafíos suele ser pensar en el armado de una o varias clases. Esto es todo un reto para los profes.
Es muy habitual pensar en un diagrama clásico de clase, como, por ejemplo, algunos saludos al sol, posturas de pie, luego algunas posturas en el piso o de extensión de columna o invertidas y luego la relajación, savasana. Funciona, es una buena clase, pero…
Ufff el “pero” viniendo a complicar el día. Ese “pero” encierra miles de variantes y posibilidades como personas concurren a una clase: las diferencias de edad, de movilidad, de conciencia corporal, de tiempo de práctica, las posibles lesiones o patologías, etc., surgiendo muchas dudas: ¿Y ahora qué hago? ¿empiezo como siempre? ¿Y si no pueden ir al piso siquiera? Seguro hay muchas más preguntas que vienen a la mente a leer esto.
Mi propuesta en este taller sobre el “Rol de Profe” es brindarte pautas que puedas tener en cuenta para organizar tus clases, antes, durante y después, hasta que tengas las tuyas propias.
Temario:
- Costo / Valor que le ponemos a nuestro trabajo
- Organización: horarios, tipos de clases, recuperar o no las clases.
- Sostener el rol
- Armado y estructura de clases:
- Individual o grupo (abierto o cerrado, por modalidad)
- Planificar las metas a trabajar.
- Integrar y aceptar cómo estamos cada clase, como profe y cómo están nuestros alumnos
- Encuadre de la clase: seguir si o si el tema elegido para la clase o cambiarlo si se considera que es importante para el grupo
- Relajación y meditación al final de la clase: qué sea coherente con lo que se hizo durante esa clase para que sea una posibilidad de integración del movimiento con la emoción (cuerpo – mente – alma)
- Qué tener en cuenta al enseñar, más allá de lo físico.
- Final de la clase: espacio para preguntas.
- Tener un grupo de profesionales a quienes derivar alumnos (médicos, psicólogos, coaching, otros colegas, etc)
- Espacio de supervisión e interconsulta
La docente
- Paula Rodriguez es una profesora de Yoga, Eutonía, Acrobacia y otras disciplinas corporales. Hace casi 30 años estudia y trabaja junto a Aníbal. Juntos formaron la Escuela de Movimiento y el Profesorado de Yogaterapia de Maas Yoga.
